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アルクでは、学校における英語教育改革の動き、e-learning導入の成果、新しい技術の動向など、
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「アルクグローバル通信」のご紹介

  • Vol.144 ≫ 県立広島大学_アクティブ・ラーニングとeラーニングの融合を目指して
  • Vol.143 ≫ 愛知淑徳大学_ALC NetAcademy NEXTの導入効果
  • Vol.142 ≫ 愛知教育大学_ALC NetAcademy NEXTを活用した英語学習文化の構築に向けた取り組み
  • Vol.141 ≫ 関東学院大学_ALC NetAcademy NEXT　反転学習でライティング力が向上
  • Vol.140 ≫ 東京海洋大学における英語学習アドバイザーの導入について
  • Vol.139 ≫ 学習の動機付けに重要なマインドセット
  • Vol.138 ≫ 福井工業大学におけるALC NetAcademy NEXTを活用した一授業実践
  • Vol.137 ≫ 山口大学_グローバル技術者養成：テクニカルコミュニケーション（TC）科目群の導入・受講促進活動とその成果
  • Vol.136 ≫ 大学教員のための教室英語のご紹介
  • Vol.135 ≫ 愛知淑徳大学の英語教育におけるe-learningの活用事例
  • Vol.134 ≫ 山梨大学におけるグローバル人材育成への取り組み―英語学習アドバイザーの役割―
  • Vol.133 ≫ 弘前大学における教養教育英語科目再履修クラスの取り組みについて
  • Vol.132 ≫ 横浜国立大学における英語自習システムの取り組みについて

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