セミナー

セミナー　開催情報

アルクのオリジナル研修プログラムを体験いただけるデモレッスン、グローバル人材育成に役立つセミナーを開催いたします。
お申込みは各回ごとに承っておりますので、ご関心のあるプログラムをお選びください。もちろん、複数回のご参加も歓迎いたします。
皆様のご参加を心よりお待ちしております。

セミナー開催情報

＜日　時＞ 11月16日（木） 16:00～17:00 【締め切りました】	オンラインセミナー  大学・高専のグローバル化　情報交換セミナーVol. 62 世界で活躍する医学生を育てたい ～医学英語を正しい発音で学んでもらうために～ 内容 「スポーツ選手のように、国外でも物おじせずに活躍する、次世代の医療従事者・医学研究者を一人でも多く育てたい」　信州大学医学部では、医学教育のグローバル化を推進しております。実際、医学の最新知識は海外の大きな学会で発表され、英語論文で発信されます。医学英語を学生のうちからマスターしておくことは、極めて重要です。しかし入学後、いつから、どのように医学英語を学んでいくか、は多くの医療系学校で悩みの種になっていると思われます。本講演では、国際医学教育の教材として、ALC NetAcademy NEXT　医学・医療英語を採用した経緯、信州大学医学部における国際医学教育を紹介させていただきます。 開催形式 Webセミナー配信ツール「ウェビナー」によるオンライン開催 ※セミナーの2営業日前にメールにて参加者様用URLとZoomのご利用についてご連絡いたします。 ※事前にZoomの動作確認をお願いします。 対象 大学・高専など教育機関の関係者様 ご講演 ＜講演者＞ 信州大学　医学部　医学科　国際交流推進室　教授 田中 直樹 先生 1995年、信州大学医学部卒。2009年から5年間、米国国際衛生研究所（NIH）に留学。専門は肝臓病学（特に脂肪肝、脂肪肝炎、肝癌）、消化器病学、栄養学、国際医学。2021年に教授に就任後、信州大学医学部の1年生全員に対する　ALC　NetAcademy Next を用いた医学英語の講義、そしてインドネシアやタイの医学部とのオンライン国際共修プログラム（COIL）を展開している。 参加費 無料 定員 100名
＜日　時＞ 10月19日（木） 16:00～17:00 【締め切りました】	オンラインセミナー  大学・高専のグローバル化　情報交換セミナーVol. 61 群馬県立女子大学国際コミュニケーション学部における英語カリキュラムの成果と課題 ～TOEICクラスにおけるALC NetAcademy NEXTの活用方法～ 内容 群馬県立女子大学国際コミュニケーション学部では、BELLS (Blended English Language Learning System)と呼ばれる英語カリキュラムを構築し、学生の英語力を伸ばしています。その成果を評価するために、TOEIC LRを年に2回 (1年生のみ3回)、TOEIC SWを年に1回、全員に受験させて、毎学期のプレイスメントに反映させています。本講演では、4技能のTOEICテストに見られるBELLSの成果と課題、さらに1年生の前後期の必修科目であるTOEICというクラスにおける、ALC NetAcademy NEXTの活用方法について、ご説明させていただきます。 開催形式 Webセミナー配信ツール「ウェビナー」によるオンライン開催 ※セミナーの2営業日前にメールにて参加者様用URLとZoomのご利用についてご連絡いたします。 ※事前にZoomの動作確認をお願いします。 対象 大学・高専など教育機関の関係者様 ご講演 ＜講演者＞ 群馬県立女子大学　国際コミュニケーション学部　教授 神谷 信廣 先生 群馬県立女子大学国際コミュニケーション学部英語コミュニケーション課程教授。専門は英語教育学と教室内における第二言語習得、特に口頭修正フィードバックと教師のジェスチャーが、外国語の習得に与える影響など。第二言語習得やその教授法に関する専門科目と英語科目を担当。札幌市で13年間中学校教員として勤務後退職。その後渡米して、日本語や英語を教える仕事に従事しながら、ミシガン州立大学において第二言語学博士を取得。 参加費 無料 定員 100名
＜日　時＞ 9月14日（木） 16:00～17:00 【締め切りました】	オンラインセミナー  大学・高専のグローバル化　情報交換セミナーVol. 60 愛知大学における自律的な英語学習者を育むカリキュラム ～習熟度別クラスにおけるeラーニングの活用とその課題～ 内容 愛知大学は1946年に創立されました。その前身は1901年に中国・上海に設置された東亜同文書院であり、日本の海外高等教育機関として最古の歴史を持ちます。大学設立当初から国際的教養と視野を持った人材の育成を目指しています。必修英語科目の一つに課題学習としてALC NetAcademy NEXTを導入してから今年で4年。１年次春学期の科目にe-learningを課外学習として課すことで、学生の自律学習を促すことを目的としています。コロナ禍を経て見えてきた学生のオンライン学習の課題と改善点についてお話します。 開催形式 Webセミナー配信ツール「ウェビナー」によるオンライン開催 ※セミナーの2営業日前にメールにて参加者様用URLとZoomのご利用についてご連絡いたします。 ※事前にZoomの動作確認をお願いします。 対象 大学・高専など教育機関の関係者様 ご講演 ＜講演者＞ 愛知大学国際コミュニケーション学部教授、愛知大学名古屋語学教育研究室室長 鎌倉 義士　先生 愛知大学国際コミュニケーション学部教授。専門分野はコーパス言語学、テキスト分析、認知言語学。名古屋キャンパス語学教育研究室室長を2020年より現在まで務め、愛知大学へのALC NetAcademy導入に携わる。学部ではコーパス言語学と認知言語学について卒業論文指導を行う。 愛知大学経営学部助教 地村 みゆき　先生 愛知大学経営学部助教。専門分野はアメリカ研究、アメリカ先住民史。名古屋キャンパスの共通教育科目の英語担当として、1、2年生の必修科目を主に担当。1年生の必修科目で、ALC NetAcademy NEXTを課外学習として取り入れた科目の世話役として運営に携わっている。 参加費 無料 定員 100名

セミナーレポート

• 群馬県立女子大学国際コミュニケーション学部における英語カリキュラムの成果と課題 ～TOEICクラスにおけるALC NetAcademy NEXTの活用方法～
• 愛知大学における自律的な英語学習者を育むカリキュラム ～習熟度別クラスにおけるeラーニングの活用とその課題～
• アルクのFD・SDプログラムについて　～グローバル人材の育成・活躍推進と教育の国際化の実現に向けて～
• コロナ禍を経て留学プログラムはどこに向かうのか　～関西大学外国語学部のカリキュラム改編～
• 九州大学SALCの取り組み　～英語の自律学習支援と留学生との交流について～
• 上智大学における外国語教育の取組み　～授業外学習支援を中心に～
• 海外留学促進の取り組みについて　～留学準備プログラムの事例紹介～
• 理工系学部における実践的英語教育の取り組み～導入からの9年間を振り返って～
• 北海道大学の取り組み事例について～FD・SDの成果とは～
• 全学共通科目における英語力向上のための授業実践　～４技能を総合的に育成するための活動とeラーニング（ALC NetAcademy NEXT）の活用事例を通して～
• モビリティを奪われた多国籍・多文化キャンパス～コロナ禍での立命館アジア太平洋大学のチャレンジと今後～
• eラーニング（ALC NetAcademy NEXT）座談会～活用状況と効果的な活用方法
• TOEFL最新情報2022～学びの機会を大きく広げるTOEFL活用法～（ETS Japan根本斉様）
• 学生の未来を拓くCOIL型教育（南山大学　藤掛千絵先生／山田貴将先生）
• いま、あらためてTOEIC®L&R IPテスト オンライン版説明会（国際ビジネスコミュニケーション協会　永井様／英語講師　早川様）
• 大学におけるグローバル英語教育を考える（宇都宮大学　三村千恵子先生）
• 理工系教育・研究におけるグローバル化の取組みとその現状（中央大学　加藤俊一先生）
• 大学職員の為の英会話‐体験型デモレッスン
• テストを活かす（東京外国語大学大学院　根岸 雅史 先生）
• コロナ禍でも大学で導入されている留学プログラムの紹介（JAOS　星野達彦事務局長）
• 今、注目の英語4技能試験『IELTS』とは？（日本英語検定協会　塩崎修健氏）
• 獨協医科大学「医学部における英語教育とe-learningの活用事例」
• 明治大学「共同的な学びを促す教育実践のデザイン」
• 上智大学短期大学部「通信講座を活用した小学校英語プログラム −カリキュラムと指導実践−」
• コロナ禍における正課授業サポート事例のご紹介
• 大学におけるTOEIC（オンライン IP）の活用と取り組み
• グローバル人材育成への大学と企業の取り組み
• 「新しい時代の英語教育を、共に考える。」
• 日本でのキャリアパスを支援する「留学生のための異文化コミュニケーション研修」デモレッスン
• 海外研修・留学支援プログラムセミナー
• 学生に伝わる授業のコツとは？「大学の授業を英語で教える」デモレッスン
• 先進的かつ全学的な取り組みで国際化を推進する、創価大学
• 東洋学園大学におけるブレンディッド・ラーニング：ALC NetAcademy NEXTを中心に
• 北海道大学の取組事例について〜成果の出るFD・SD研修〜
• 学生が主体的に学ぶ姿勢を引き出す英語教育
• ICTを活用した外国語教育主体的な学びを促す仕掛け
• ICTを活用した英語教育とアクティブ・ラーニング～教員・生徒それぞれの立場からの ICT 活用促進とは
• デモセミナーレポート：TOEFL ITP®テスト対策コース
• デモセミナーレポート：Four Skills English for Academic
• 大学入試改革を目前に控えてー4技能テストの導入が求める今後の大学英語教育ー
• 英語教育におけるICTと教師の役割
• eラーニングおよび準拠教材を活用した授業とインターンシップ制度の取組
• 留学生対応に役立つ異文化コミュニケーションスキル ― 大学講師として知っておきたい異文化理解の基本
• 【出口治明先生 特別講演】これからのグローバル人材育成を考える